경희대학교 의과대학은
최상의 실력과 인성을 겸비한
의사와 의과학자를 양성합니다.
경희대학교 의과대학은
최상의 실력과 인성을 겸비한
의사와 의과학자를 양성합니다.
교육목표
경희대학교 의과대학의 교육을 통해 길러주고자 하는 성취능력을 교육목표로 구체화 함
교육전략
(Problem based learning)
(Vertical-horizontal
intergrated education)
(Capability for clinical
performance and skills)
(Elective course)
(Evidence-based-
medicine education)
(Patients-Centered-
medicine Education)
(moral reasoning)
(Classroon
Deliberation)
졸업성과
의사소통 능력
경희의대 졸업생은 다양한 상황에서 환자와 보호자, 동료, 팀원 등 이해관계자와 원활히 의사소통을 할 수 있다.
임상 지식과
술기능력
경희의대 졸업생은 최적의 진료를 제공할 수 있도록 기본 의학지식을 바탕으로 임상 지식을 습득하고 능숙한 술기능력을 갖추어 실제 환자 진료에 올바르게 적용할 수 있어야 한다.
과학에 의거한
사고능력
경희의대 졸업생은 의학 및 의과학의 문제 해결에 있어 과학적 사고를 바탕으로 합리적으로 접근하고 해결방법을 제시하기 위해 과학분야와 의과학분야의 최신지식을 습득하며, 다양한 과학적 연구방법을 습득하여 문제해결에 활용해야 한다.
상황에 맞는
문제해결능력
경희의대 졸업생은 복잡하고 어려운 다양한 의학적인 상황에서 사회적, 과학적 맥락을 정확히 파악하여 타인과의 협력을 통해 의학적으로 타당하게 문제를 해결할 수 있어야 한다.
보건의료 환경의 이해 및 대응능력
경희의대 졸업생은 스스로가 사회의 일원임을 인식하고, 국내외의 보건의료 환경을 이해하여 의료인으로서 적절한 역할을 수행할 수 있어야 한다.
의료윤리에 의거한 판단능력
경희의대 졸업생은 전문직업성에 대한 이해를 바탕으로, 진료 및 연구와 관련하여 직무윤리에 기초한 자율적 판단을 내릴 수 있다.
졸업성과와 연계한 시기별 학습성과
1시기(의예과 1-2학년) | 2시기(의학과 1-2학년) | 3시기(의학과 3-4학년) | |
---|---|---|---|
1. 의사소통능력 | |||
1. 상대를 존중하는 태도를 익힌다. | 1. 의료인으로서 의사소통법에 대한 기본 지식과 태도를 익힌다. | 1. 환자, 보호자 및 환자 가족의 감정을 공감하고 정서적 지지를 할 수 있는 대화를 진행할 수 있다. | |
2. 타인의 이야기를 경청하고 공감하는 자세를 갖는다. | 2. 환자, 보호자 및 환자가족에게 질병, 치료 계획, 예후 등의 건강문제를 과학 지식에 근거하여 설명할 수 있다. | 2. 나쁜 소식이나 민감한 문제를 전할 때 적절한 감정적, 기술적 대응을 할 수 있다. | |
3. 타인의 이야기를 정리하여 핵심내용을 파악할 수 있다. | 3. 자신의 의견을 환자, 보호자 및 동료 등이 잘 이해할 수 있도록 전달하는 능력을 갖는다. | 3. 동료 및 의료전문가와 원활한 의사소통을 할 수 있다. | |
4. 의학적인 주제를 문서로 명확하게 작성하고 효과적으로 발표할 수 있다. | |||
5. 의무기록 및 관련 기타 문서를 명확하게 작성할 수 있다. | |||
2. 임상지식과 술기능력 | |||
1. 질병의 원인, 병태생리와 발생기전, 역학을 이해 하기 위해 기초과학 및 기초의학을 학습한다. | 1. 임상의 기초가 되는 기본적 인체 생태병리학적, 해부학적, 생화학적 지식을 쌓는다. | 1. 표준화환자를 대상으로 적적한 병력 청취를 바탕으로 진단을 추론하고 치료계획을 수립할 수 있다. | |
2. 기초의학이 임상의학에 어떻게 적용되는지 이해할 수 있다. | 2. 질병의 원인, 발병기전, 증상과 진단, 치료원칙을 이해하고 설명할 수 있다. | 2. 표준화환자를 대상으로 기본 술기를 수행할 수 있다. | |
3. 임상의학에서 사용되는 의학용어를 학습한다. | 3. 진단을 추정하기 위한 병력청취와 신체진찰을 수행할 수 있다. | 3. 임상의학의 학습내용을 실제 환자진료에 올바르게 적용할 수 있다. | |
4. 환자를 대상으로 진단을 추론하고 결과를 해석하여 진단 및 치료 계획을 수립할 수 있다. | |||
5. 환자를 대상으로 기본 술기를 수행할 수 있다. | |||
6. 환자의 진료에 진료지침을 참고하되 임상의학 최신지견을 적절히 수용하여 적용할 수 있다. | |||
3. 과학에 근거한 사고능력 | |||
1. 기초과학 및 생명과학의 이해에 필요한 과학적 사고력을 함양하기 위해 기초과학 및 인문학, 사회과학, 철학 등에 다양한 분야를 학습한다. | 1. 건강과 질병상태를 과학적 사고에 근거하여 배경과 원리를 이해하고 설명할 수 있다. | 1. 과학적 근거를 바탕으로 환자의 진료계획을 수립하고 치료에 대한 성과와 부작용을 설명할 수 있다. | |
2. 과학적인 사고력과 창의력을 갖추고 진리를 탐구하기 위한 기초과학 연구능력을 함양한다. | 2. 기초의학 및 실험연구의 연구방법을 이해하고 기초의학에 적용되는 원리를 설명할 수 있다. | 2. 환자에 대한 임상진료 경험에서 도출된 문제를 해결할 수 있는 연구방법론을 제시할 수 있다. | |
3. 연구윤리에 대하여 생각하고 이해할 수 있다. | 3. 과학적 사고에 근거하여 질환의 진단, 치료, 예방 전략 계획을 수립할 수 있다. | 3. 임상연구의 단계를 이해하고, 각 단계에서 주의할 점과 임상의학에 적용되는 과정을 설명할 수 있다. | |
4. 임상의학 및 임상연구의 연구방법을 이해하고 임상의학에 적용되는 원리를 설명할 수 있다. | 4. 의학연구 주제를 선정하고 연구 계획서를 작성하고 수행할 수 있다. | ||
5. 역학연구를 이해하고 기초의학과 임상의학에서의 활용을 설명할 수 있다. | 5. 의학연구의 윤리적 측면을 이해하고 적용할 수 있다. | ||
6. 동물실험연구가 의학에 연계되는 방법을 이해한다. | |||
7. 기초의학연구와 임상연구에서 윤리적 측면을 이해하고 적용할 수 있다. | |||
4. 상황에 맞는 문제해결능력 | |||
1. 자기주도적 학습을 통해 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 갖출 수 있다. | 1. 기초, 임상의학에 대한 학습을 통해 복잡하고 어려운 의학적인 상황을 이해할 수 있다. | 1. 임상실습을 통해 임상현장에서 복잡하고 해결하기 어려운 상황을 이해할 수 있다. | |
2. 의학적으로 해결하기 어려운 문제에 대해 우선순위를 선정하고 체계적인 문제 해결방법을 모색할 수 있다. | 2. 환자, 보호자, 동료의료진 및 타직종 사람들과의 원활한 소통과 협력으로 상황에 맞는 문제 해결 역량을 갖출 수 있다. | ||
5. 보건의료 환경의 이해 및 대응능력 | |||
1. 다양한 보건의료 문제에 대해 이해할 수 있다. | 1. 의료환경에 대해 이해하고 바람직한 대처자세를 갖출 수 있다. | 1. 지역사회의 보건의료문제를 이해하고 의료인으로서의 문제해결에 참여할 수 있다. | |
2. 의료인의 역할에 대한 역사적인 변천에 대해 이해하고 설명할 수 있다. | 2. 감염병 등 사회와 밀접하게 관련된 보건의료 상황을 이해하고 이에 대응할 수 있는 역량을 갖출 수 있다. | 2. 보건의료와 관련된 다양한 기관에서의 실습을 통해 의료인으로서의 리더십을 이해하고 갖출 수 있다. | |
6. 의료 윤리에 근거한 판단능력 | |||
1. 국내외 의료환경 변화에 따라 제기되는 윤리적 쟁점을 파악할 수 있다. | 1. 전문직업성의 개념을 숙지하고 자율규제에 대해 설명할 수 있다. | 1. 환자중심진료에 대해 이해하고 의사-환자 관계에서 적절하게 적용할 수 있다. | |
2. 생명윤리의 기본 원칙을 이해하고 설명할 수 있다. | 2. 직무 윤리에 기초하여 자율적으로 판단할 수 있는 적절한 태도와 소양을 갖춘다. | 2. 인간대상 의학연구에서 대상자 보호와 관련한 내용을 이해하고 적용할 수 있다. | |
3. 국내 의료환경을 둘러싼 여러 법과 제도 관련하여 그 도입 배경과 취지를 알며, 해당 상황에서 적용할 수 있다. | 3. 다양한 보건의료 상황에서 윤리적 추론을 바탕으로 올바르게 대처할 수 있는 역량을 갖춘다. |
진로 및 진출분야
의료기관
종합병원, 대학병원
개인병·의원, 보건소
기업체
방송사, 신문사등의
미디어 업체, 제약회사
연구소
국립암센터, 식품의약품안전처
국립과학수사연구소
의료관련연구소
중앙정부 및
지방자치단체
(의무직 및 보건직 공무원)
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