안녕하세요 ?  교육위원장입니다.
우선 우리 본과 1학년 학생들이 공부 외적인 문제에 신경을 쓰게 한 점에 대해 교육위원장으로서 대단히 죄송하다는 말씀 전합니다.

먼저 아래 분(4461, 탄현)의 `결론적으로 경희대학교 의학전문 대학원은 1차적으로 실패~했다고 말하고 싶네요` 라는 말에 대해 간단히 몇 자 적어야 겠습니다. 님의 결론은 대단히 성급하고 위험한 결론입니다. 님은 우리 의학전문대학원이 실패하기를 바라고 있나요 ?  그렇지는 않으시겠지요. 우리 의학전문대학원은 절대로 실패하지 않을 것입니다. 성급한 결론은 삼가해 주시기 바랍니다. 슬기롭게 문제점을 찾아서 고쳐 나가면 될 것이고 우리는 충분히 할 수 있다고 봅니다.

 이번 기초통합강의제로의 전환은 우리 의과대학의 40년 틀을 깨는 과감한 선택이었습니다. 철저히 잘 준비해야 합니다. 시행 중 사전에 미처 생각하지 못했던 문제는 발생할 수도 있습니다. 성공과 실패는 이러한 문제가 발생했을 때 어떻게 대처하는 가에 달려 있다고 봅니다.

어제 본 1 학생들의 성숙된 방식으로의 문제 제기가 있었고 제기된 문제점에 대해 신속하게 해결하고자 여러 교수님과 함께 나름대로 많은 노력을 하였습니다. 물론 우리 학생들이 완전히 만족할 만한 정도의 방안은 아닐지는 모릅니다.  앞으로 더욱 노력해야 겠지요.

우리의 기초통합강의의 경우 총체적인 시스템 상의 문제라기 보다는 일부 구조적인 문제가 있었고 사실은 운용상의 문제가 더 컸던 것으로 보고 있습니다.
우선 과목간 배치 순서에서의  1-2 과목의 시기적인 배정에 문제가 있었습니다 일단 시정조치를 취했고, 더 나아가 학기, 또는 학년이 끝난 후 재점검하겠습니다.
또 과다한 수업량에 대한 문제입니다. 기초교육 기간의 축소에 따른 일시적인 문제일 수도 있는데, 수업의 기준은 의과대학의 학습목표 구현에 필요한 정도의 수업을 하라는 것이고 수업의 양과 수준도 거기에 맞추라는 것입니다. 일부 과목에서 새 시스템의 변화에 대한 조정 또는 적응이 미흡했던 점이 있었던 것이 사실입니다. 
세계적인 의학교육체계의 추세는 임상교육에의 조기 노출이고 기초및 임상 통합강의제로의 전환입니다.  우리도 이 방향으로 가야 한다면 이번 의학전문대학원 출범을 계기로 기초통합강의제를 과감히 도입하기로 결정한 것으로 압니다(임상은 이미 통합강의가 시행 중).  이 방침도 갑자기 결정된 것이 아닙니다.. 1년반 여전에 이미 방침이 정해져서 기초통합강의위원회에서 1년 정도에 걸쳐 십여 차례 회의와 기초 각 교실간의 조율을 통해 6개월여 전에 현재의 커리큘럼이 일차 완성되었고 그 후 추가로 세부수정 작업을 거친 것입니다. 성급하고 무리한 수업시간 감축이나 졸속적인 교육과정의 변경은 아니었지요.
그리고 세번째로 시험의 방법이나 시기와 관련된 문제인데요. 일부 착오가 발견되었고 수정하였습니다.
새로운 제도 시행 초기이므로 미처 챙기지 못했거나, 예상하지도 못했던 문제점은 발생될 수도 있을 것입니다. 사전점검을 다시 한번 철저히 하겠고 사후에 발견된 문제점은 신속히 고쳐 나가겠습니다.

어떤 큰 변화를 시도할 때는 여러가지 어려움도 있고 예상치 못했던 문제점이 나타나기도 합니다. 기초통합교육위원회를 비롯한 교육위원회에서는 여러 교수님과 힘을 합쳐 이런 문제점을 즉각 즉각 해결해 나가도록 하겠습니다. 물론 자체적으로 다시 한번 점검할 것이고 추후 지적되거나 건의된 문제점은 검토를 거쳐 신속히 수정할 것입니다.

 마지막으로 의학전문대학교제에 대해 아래 분의 글에 대해 간단히 제 견해를 말씀드리고자 합니다 이는 선택의 문제로서 각자 처한 입장에 따라 의견이 다양합니다. 단 한가지, 알아야할 사실은 우리나라에서 의학전문대학으로 전환하는 대학 수는 점차 늘어나고 있다는 점 입니다. 우리의 경우  전환에 대한 결정이  성급했다기 보다는 오히려 너무(?) 신중히 생각하였고, 그 결과가 일단 50% 전환으로 가자는 것이었으며 현재 상황에서 보면 오히려 처음부터 완전 전환 하는 것이 더 낫지 않았을까 하는 생각입니다