사실이었다면...

수업시간에..가만히..있었습니까.?

사실이었다면..가만히있을일이..아닌거 같은데..

내가 한의학개론 수업들을때는 그런말은..하지않았는데..

그냥..의학과 한의학이...접목이 중요하다는정도...였는데..

쩝.


의대생님의 글입니다.

>경희대학교의 특성상 한방 과목이 있는 건 어쩔 수 없다고 본다.
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:그러나 현행 한의학개론의 수업은 무의미하다.
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:한의학 개론 강의 초반은 의학에 대한 무시와 의학에 대한 좋지 않은 말들을 들어야 했다.
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:몇가지 예를 들어보면.
:학생들이 앞좌석에 놔둔 예방의학 교과서를 보시더니 우리가 배우는 예방의학은 다 거짓이며 한의학이 예방의학이라는 표현을 쓰셨다. 정확히 "거짓"이라는 표현을 쓰셨다.
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:또한 의학은 증상만을 치료할뿐 한의학은 근본치료를 한다고 하셨다.
:의학의 약은 독성이 강한반면 한약은 독성이 적다는 말..
:의학은 불치병을 고치기 어렵지만 한의학은 약2첩만 먹으면 낫는다는말..
:(정확히 약 2첩이라고 표현하셨다.)
:의학은 외세의 것이며 한의학이 우리의 것이라는 생각.
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:한의학 개론의 목적이 한의학의 우수성을 알리고 의학의 불합리성을 알리는데 있다면 현재의 수업은 최고의 수업일 것이다.
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:하지만 어찌 아무리 교수님이라 하시더라도
:우리가 열심히 하는 학문을 "거짓"이라고 할 수 있는가..
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:아래에 예과 1학년 후배님이 물리 및 기초과학 교수님들에 대해 언급한 글이 보인다. 비단 예1의 문제만은 아닐것이다.
:진정한 교육이 이루어지기 위해서는 타 과의 교수님들을 우리의 강단에 세움에 있어 조금 더 신중할 필요가 있다고 생각되어진다.
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:치의학 개론의 경우 교수님께서 여러가지 사진들로 학생들의 관심을 유발하시고
:치의학 분야에서 어떤 일을 하는지....
:그리고 나중에 우리가 의사가 되었을때 어떤 분야에서 치의학 전공자들의 도움을 받을 수 있고 어떤 분야의 환자가 왔을때 치의학 쪽에 자문을 구할 수 있는지를 설명해주셨다.
:이러한 수업이 진정 우리 의대생들에게 도움이 되리라 믿는다.
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:한의학 교수님의 우리가 배우는 예방의학은 거짓이다.!! 라고 말했을 때 정말
:가슴이 아팠으며 우리의 교수님들을 모욕하시는 거 같아서 심히 마음이 상했다.
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:타과교수님들에게 강의를 부탁할때 올바른 분이 강의하실수 있도록 했으면 좋겠다.